【6年生＆理科目線クラブ】なんのために学ぶ？
先日は55分の拡大授業。せっかくなのでこの機に陽イオンの定性分析実験を行いました。
溶液中に含まれるイオンのみ伝えて、前回の錯イオンの実験や教科書を手掛かりに方法を検討します。
4種類に分けた後、操作による減量（収率）について学び、これまで工業的製法では、収率の良い方法が選ばれてきたことや、現在はさらに環境への影響も考えて様々な製法を研究していることなどについて考えました。自然科学をさらに学び、社会で生かす道を進もうとする皆さんには欠かせない視点です。科学技術はみんなを幸せにしてこそ、役立つのです。
（連休中に先生もスキルアップ。写真をイラストにしてみました。）